高考倒计时337天,明天就要把班级教室从三楼搬到四楼了,这也是高三启动最重要的标志。借助这一契机,班级举办了高三动员班会。这次班会的主题词是:梦想、励志、目标。

一、你是否也心怀理想?

你理想的大学是什么?你是否清楚自己与理想之间的差距呢?

在这一环节,展示了甘肃省2017年文科一本线上所有高校的录取分数线,一方面给同学们介绍其中的一些知名院校,一方面让同学们能大致知道每个分数段所对应的主要院校。

二、你觉得梦想离你太遥远吗?

很多同学虽然已经有了心目中理想的大学,但看完录取分数线后,会不会担心现在自己的成绩太低、时间不够用?别担心,只要付出相应的努力,没有什么是不可能的。

这个环节我通过具体、真实的数据来分析。我在动员班会前通过2018届文科平行班6班班主任温老师拿到了6班同学高考成绩和第一次月考的成绩。6班高考成绩在平行班中相当突出,而且我们班即将搬到四楼的教室恰好就是6班曾经用过的教室,因此用6班的成绩进行对比分析,能让学生体会更深。在对比高考和第一次月考成绩时,我着重强调了三点:一是6班第1名在全省排名142名,说明通过一年努力,平行班的同学完全有能力跻身全省前百。二是6班高考第1名在第一次月考中班级排名13名,第2名在第一次月考中班级排名19名,说明任何人都有进步的空间和可能。三是6班同学第一次月考成绩和高考成绩相比,最多增分220分,平均增分122分(因题目难易程度有所差异,增分值并不完全能说明问题),说明只要紧跟学校、老师的步伐,认真复习,高考分数和第一次月考相比会有大幅度增加。

三、你想要实现自己的梦想吗?

答案想必是肯定的,那么我们应该如何去做呢?想要成功,我们需要一个合理的规划。

在这里,给同学们分享了一则周迅讲述的故事:

十八岁之前,我是个不知道自己想要什么的人,那时我每天就在浙江艺术学校里跟着同学唱唱歌,跳跳舞。偶尔有导演来找我拍戏,我就会很兴奋地去拍,无论多小的角色。
如果没有老师跟我的那次谈话,那么也许直到今天,仍然没有人知道周迅是谁。
那是1993年5月的一天,教我专业课的赵老师突然找我谈话:“周迅,你能告诉我,你对于未来的打算吗?”
我愣住了。我不明白老师怎么突然问我如此严肃的问题,更不知道该怎么回答。
老师问我:“现在的生活你满意吗?”我摇摇头。
老师笑了:“不满意的话证明你还有救。你现在就想想,十年以后你会是什么样?”
老师的话音很轻,但是落在我心里却变得很沉重。我脑海里顿时开始风起云涌。沉默许久,我看着老师的眼睛,忽然就很坚定地说:“我希望十年后的自己成为最好的女演员,同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”
老师问我:“你确定了吗?”
我慢慢地咬紧着嘴唇回答:“Yes”,而且拉了很长的音。
老师接着说:“好,既然你确定了,我们就把这个目标倒着算回来。十年以后,你28岁,那时你是一个红透半边天的大明星,同时出了一张专辑。”
“那么你27岁的时候,除了接拍各种名导演的戏以外,一定还要有一个完整的音乐作品,可以拿给很多很多的唱片公司听,对不对?”
“25岁的时候,在演艺事业上你就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面一定要有很棒的作品开始录音了。”
“23岁就必须接受各种培训和训练,包括音乐上和肢体上的。”
“20岁的时候就要开始作曲,作词。在演戏方面就要接拍大一点的角色了。”
老师的话说得很轻松,但是我却感到一阵恐惧。这样推下来,我应该马上着手为自己的理想做准备了,可是我现在却什么都不会,什么都没想过,仍然为小丫鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。我觉得有一种强大的压力忽然朝自己袭来。
老师平静地笑着说:“周迅,你是一棵好苗子,但是你对人生缺少规划,散漫而且混乱。我希望你能在空闲的时候,想想十年以后的自己,到底要过什么样的生活,到底要实现什么样的目标。如果你确定了目标,那么希望你从现在就开始做。”
一年以后,我从艺校毕业了,老师的话从那天开始一直刻在了我的心底:想想十年后的自己。是的,当我意识到这是一个问题的时候,我发现我整个人都觉醒了。
从学校毕业后,我忙于接拍各种各样的影视剧。我始终记得,十年后我要做最成功的明星,所以对角色我开始很认真地筛选。后来我拍了《那时花开》,拍了《大明宫词》,我渐渐被大家接受,也慢慢地尝到了成功的快乐。
2003年4月,恰好是老师和我谈话后的十周年,我不知道这是偶然还是必然,我居然真的拥有了属于自己的第一张专辑——《夏天》。
其实你也和我一样。如果你能及时地问自己一句:“十年后我会怎么样?”你会发现,你的人生就会在不知不觉中发生变化。时刻想着十年后的自己,你会朝着自己的梦想越走越近。

四、337天,你能做到很多

正如刚才周迅的故事,我们需要一个明确的规划,现在,趁着自己还热血沸腾,开始属于你的高三计划吧!

这一环节,给每个同学发一张卡纸,要求在纸张的左半部分写明自己理想中的大学和对应的录取分数,并按照周迅故事中的方法,倒推写出每个月要实现的目标,从明年6月一直倒写到今年7月。同时在卡纸的右半部分留出空白,今后每次月考完将分数、排名写上去。左半部分写完后统一贴到新教室的四周墙壁上,既是对自己的激励,也可受到同学的监督和鼓励。

五、集体宣誓

宣誓词:

我们是无畏的勇士,倚天抽剑,仰天长啸,逐鹿中原;
我们是真正的水手,扯足风帆,劈波斩浪,勇往直前。
是剑,就扬眉出鞘,绝不迟疑;
是盾,就直视困难,寸步不退。
我相信,我生来就是高山而非溪流,站在群峰之巅俯视平庸的沟壑;
我相信,我生来就是人杰而非草芥,站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。
我会以沉着的心态,坚定的信念,迎接每一天的挑战。
卧薪尝胆,尝破茧而触痛。
破釜沉舟,圆金色六月梦。
我,必将蟾宫折桂!我,注定金榜题名!

整个班会进行了一节半课左右的时间,在动员班会正式开始前我节选了两篇经典高考励志文章《我们都不是神的孩子》《你凭什么上北大》中的内容进行了分享,让同学们感受到高三所应具备的奋斗精神。班会最后我还强调了几点:一是构建班级命运共同体,时刻将自己的学习与班集体的发展、荣誉结合起来,以个人努力贡献班级,用班级发展成就自己。二是营造积极良好的班级备考氛围,传播正能量,自觉抵制与高三备考文化相悖的思想、行为。三是尽快适应调整后的教师,充分配合科任教师。四是将保持良好、稳定的状态作为高三备考的关键,同学之间要比投入、比状态,同时要加强锻炼。五是正确看待周考和月考,考出真实水平。六是每个同学都有责任为促进家庭和谐发挥作用,要认识到家庭关系的和谐是高考取胜的重要因素,要充分理解家长,主动走近家长而不是疏远。

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