自从看了中央电视台举办的中国成语大会后,我就一直筹划着在班里开展这项活动。作为文科班,经常开展文史类知识竞赛,对于提高学生学习兴趣、培养人文素养都有非常积极的作用。经过充分的准备,5月16日,“成语英雄”主题班会隆重举行。

此次班会,是以小组为单位进行比赛,一方面可以促进小组的交流,另一方面也可以培养学生的协作能力。整个比赛分为五个回合,每个回合各组的成绩综合后获得前三名的小组颁发获奖证书。为了配合成语大赛这一主题,我将每个回合的标题也以成语命名。为了保证大赛的权威性和公正性,我邀请了语文李老师作为嘉宾评委,现场对部分题目涉及到的成语背景和释义进行解读。

第一回合 将信将疑

每组派一名代表上台,请判断幻灯片上成语的注释或使用的正误,如错误请指出正确的释义。每组有2道题目,每道5分。

第二回合 集思广益

每组依次说出含有两个动物名称的成语,例如龙潭虎穴。各组依次派代表上台书写,写对一个得2分。

成语英雄大赛集思广益

第三回合 心有灵犀

每组选两名参赛选手参赛,一个人比划(可以描述成语释义,也可以表演,但不允许说出成语中的任何一个字,否则为犯规),一个人猜,限时2分钟,2次过、2次犯规的机会。每题5分。

第四回合 逆转乾坤

评委朗读成语,每组依次在听到成语后30秒内派出一名代表上台书写该成语,书写正确得15分,共2轮。

第五回合 一锤定音

本环节共20道灯谜,答案均为四字成语。在听到主持人说“开始”后方可举手抢答。答对一道得15分,答错不扣分,但改组失去本题作答的机会,其他组可继续抢答。

在每个回合的规则制定和试题选择上,我都花了很多心思。但结果由于对时间的把控不好,最终只完成了三个回合的较量,最后两个回合没有实施。依据前三个回合的成绩,我为获得前三名的小组办法了荣誉证书。

整个比赛,学生们都能够积极踊跃参加,这也增加了我继续举办类似知识竞赛的决心。在“集思广益”环节,学生们充分展示了自己的才华,所写出的成语占满了白板上整整一个多版面,不少成语连我都未曾听说过,这远远超出了我赛前的预计。今后,我还计划陆续举办汉字听写大会、文史知识竞赛等活动,丰富学生们的文化生活。

成语英雄大赛学生积极讨论

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