7年前,我在文理分科志愿表的“文科”一项后打上了勾,从此开始了我的学文之路。犹记得在那个暑假,爸爸多次和我聊天,希望我能慎重考虑,后来又找到班主任张老师做我的思想工作。但是我仍然义无反顾的坚持了自己的选择。我已想不起当时为何如此坚定地选择学文,只记得做出选择后我对我的未来充满着信心。6年后,我如愿以偿地考到了北京,考到了一个从未敢想的学校。文科的学习生活对于我,是一场旅行,一次历练 ,一个机遇。

7年后的今天,经过在单位两年高一的锻炼,我再次踏上了高中文科之路,只不过与我同行的是57个怀揣着梦想的孩子。他们也许是因为理科的不尽如人意而不得已选择了文科,也许是早就坚定了学文的信念,亦或许是稀里糊涂选择了文科。可是对我而言,他们选择的原因已不重要,我所要面对的现实是,陪他们一起度过两年的文科班生活。

课表上,每个班的历史课从一周两节变成了一周四节,我的工作量由每周备两节课增加到了四节课。我开始认真研读教材,仔细琢磨教材中的每一句表述。第一周,用了三课时完成了第一课“百家争鸣和儒家思想的形成”的教学,才发现自己真的可以完成原以为不可能完成的任务。每天晚上备课到12点甚至更晚也再次成了家常便饭。除了班主任工作,我还承担了另外两个文科班的教学任务。校长说,青年教师没有高三教学经历就直接带实验班的课,在学校之前是几乎没有出现过的。我说,我感到很忐忑。校长说,忐忑就对了,你要是只顾着兴奋,那反而不是好事情。压力自然有,但我还是很轻松地告诉家人朋友:“一切尽在我的掌握中。”

未来两年的工作,将会非常艰辛。文科班其实就是一个新组建的班级,一切工作都是从零开始。开学第一周,我在不少学生身上都看到了他们立志学好文科的决心和踏实认真的行动。当然,我也很担心一旦这群孩子混熟之后,良好学风班风的形成会遭遇重重阻碍。也许我会无所适从,但至少我在心理上已经做好了迎接各种暴风雨的准备。刚工作的时候,就有很多老教师说,在中学工作的前三年或者第一轮非常关键。对我而言,能否在这个单位站得住脚,未来两年真的是至关重要。这就仿佛真的回到了7年前,也是两年时间,也是能够改变人生的机会。上一次,我把握住了,这一次呢?

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

8月29日凌晨于浮徵德乐屋

打赏