看到学生在QQ空间上整理了我班教师的部分经典语录,甚是有趣,特转载至此。

数学老师:
1.“该你发言,你不发言,不该你们说话都在那说话!哎呀,就跟这中国的表现一模一样!”
2.“就你们这能力啊,眨眼睛都浪费时间!”(我果断把眼睛一闭,对王思文说:那我不眨了!)
3. 第一次:“唉呀,这么简单要考虑这么久,你出门就往墙上撞!”
第二次:“让你构成分段函数,构成成这样!我要是你,出去就碰墙!”
第三次:“你们也是高水平的学生吧?怎么就能这么写?还不如出去撞墙!”
(老师、三年撞下来,我们的头要撞多大?!)
4.“让你把-x+a,x的系数变成正,还有人说a-x!你变了个屁啊!不还是豆腐三碗,三碗豆腐?!”
5.“唉呀,你们班昨天那作业我都不想批!气的我肝疼!”
6.数学课代表去问老师:“老师,那个题是做完了就收吗?”,数学老师正在批作业,顿了顿转过来,眼睛从眼镜上方盯着课代表,说:“不然我们收完了再做?!”
7.“你不写这点啊,人家也就给你个同情分然后就没你什么事了!”(后面又讲到一道题说不写某一步不给分,我对俩同桌说:“纳尼?连同情分都不给吗?!!”)
8.“1,2,3第三排,两个睡觉的捣着起来,哎!下次把被子带上昂!”
9. 老师:“哎呀,这道题只能选B了!”
同学们:“可是B不对啊!”
老师:“那也不能选A、C!”
同学们:“为什么?”
老师:“因为A、C错的更离谱!”(讲话时表情极其淡定!)
10. 老师讲了一个笑话关于“把不熟悉的转化成熟悉的”。讲完后大家都笑了,但神一般的数学老师表情变都没变!、、、、(我应该说我们笑点低还是说老师历经沧桑对一般事物没有感觉??)
11. 老师对课代表说:“你们班啊!一个个上课前群魔乱舞,上课时人仰马翻,下课就横尸遍野!”、、、(老师,你真心不应该当数学老师啊!!!口才这么好!!)
12.“1,2,3,4第四排睡觉的,杨鹏是吧?哎呀,我都把你记下来了!下次来一定要把小被被带上啊!”
13.“你画的这是啥?哦!这就是传说中的甲骨文吧!!”
14. 某同学没写作业,只见发下来的练习册上赫然印着数学老师霸气侧漏的几个大字“狗胆包天,补!!”
15. “都做完没?哎呀,你们那做题就只有一半人在做,另一半人就在那观望么!三年出去就是半残,手都退化成脚了!”
16. “你们想啥呢?是不是上节课吃的早餐血液都冲到胃上去了,脑子缺氧是吧?!”
17. “你们考试时能把会做得多对就万幸了!再别会做的做错,不会的又干瞪眼!”
18. 老师看见我们班后面贴着“细节决定成败,习惯铸就终身”,一脸感慨的说:“哎呀,这字是贴的不错,就是认知不够,这习惯也不好!细节也不细么!贴着。。。唉。。。。。。”
19. 上课有五分钟了,只听老师对第一排的一人说:“你做第一排干啥?上课这么久了才掏数学书呢?哦,是睡醒了看我站这儿是数学老师才掏数学书是吧”
20.期中考完第一天,下午大课间数学课代表去问数学老师:“老师,第三节自习课上你上不上。”数学老师一脸惆怅:“哎呀,你们班成绩都差成那样了,我都不想去!”数学课代表一惊:“难道成绩批出来了?”数学老师:“没有。”、、、、、、没有你说我们班差、、、、、
21.讲到反函数,老师边写边说:“不是所有函数都。。。。”,同学们笑着接道:“都叫特仑苏!”、、、于是笑成一片,但是老师如同没有听到般的继续自顾自的:“有反函数。”。。

政治老师:
1. 老师讲恩格尔系数时举例说到:“我呢。有100块钱,用90元买了馒头。。。。
”、、、、、、大家笑得很嗨,听后面同学说:“老师,把你吃成小馒头了。”
2. 讲课时老师突然见郭富宝做招财猫动作,说:“招财猫是日本的,把你送日本去!”。。。。由于钓鱼岛问题,这时,班里一静,突然大喊:“把他砸了,把他砸了!!”
3. “你们都看过《四世同堂》没?说里面有一段啊,他买了个烧饼,突然过来个小叫花子给抢了,但是,他先没有吃,而是呸呸呸的把饼子吐了一遍。你说怎么办?”。大家都挺震惊的,这时,王文凯冒了一句:“你也吐一口上去!”。。。。。。

历史老师(班主任):
1.“还开卷考试!你们都把政、史、地当什么了?”说完后翻了一个傲娇妩媚小白眼,笑翻了我们这一片。。。。。。
2. (讲英国这一课时说到18世纪英国国王是德国人,听不懂英语)。 老师问:“那么当首相在决裁时,国王在哪?”、、顿了顿,班里有人说:“去学英语了!”老师笑嗨了之后,表情半严肃的说:“对,他学英语去了!”。。。
3.(貌似是讲到隋唐时,有同学喊节度使什么的),老师的眉毛立马皱成一条近乎连起来的大波浪线:“怎么还在那节度使呢?节度使和这有几毛钱关系?!”

英语老师:
第一次:“你们班主任真的是一个很不错的小伙子,他当时是他们那的高考状元,榜样就在你们身边!!!!!”全班哗然一片、、、各种议论、、、
第二次:“你们班主任真的很不错,他会说一口正宗的美式英语!!”、、、全班又是一片哗然,只听一同学说“那以后用美式英语上历史课!!”,后面的同学:“Listen to me carefully!!”

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