正式上班第一天。

六点半起床,七点钟督促学生去操场跑步。这是学校领导的建议,希望各班学生早上都能早点到学校,然后锻炼锻炼。其实我个人并不是很赞成晨练,觉得晨练之后学生撑不到中午12点可能就已经困乏了。就个人而言,我比较喜欢黄昏练,虽然说忙碌了一天再进行锻炼可能会感到体力不支,但运动完后可以得到充足的休息,不会影响到之后的事情。

上午有老师在我班上完课后向我反映,教室后排男生和男生坐在一起可能不是很好,容易发生互相聊天、不专心听讲的情况,建议调整一下座位的安排。其实座位是我昨天才排的,当时我主要以学生身高为标准进行排定的,同时考虑到了女生比男生多、男生身高普遍高于女生的情况,才将一些高个男生排在了后面。现在来看,这种排座位的方法确实不太合理。我决定抽时间重新排座位,必须一男一女,剩下的女生再两两组合,并且实行轮换制,每周前后左右轮换。虽然这有可能会导致个高学生坐在前面,但是有利于维持正常的教学秩序,也使学生感到公平公正。

今天我一共三节课,首先就是在本班讲。虽然这是步入教师职业生涯以来的第一课,但我一点紧张感都没有,这和之前实习、求职试讲时的感受是完全不同的。课准备的还算充分,所以讲的过程中也没有发生卡壳的情况。有点遗憾的是,提前准备的两段视频忘记拷在优盘里了,没有在课堂上播放给学生看,相对应环节的教学也没有起到很好的效果。但总体上进度把握得不错,按时完成了课时计划。不知道是学生真的并非对历史不屑一顾,还是因为我是班主任的缘故,学生在课堂上的表现也不错,没有出现睡觉的情况或者厌烦的态度。

下午换了一个班讲,情况就发生了变化。这个班的多媒体设备居然无法使用,真是天有不测风云。我讲课是比较习惯用多媒体设备的,首先历史本身就很枯燥,如果没有多媒体做辅助手段,给学生呈现一些视频或者图片的话,以我目前的教学能力,单凭口头讲述还很难吸引到学生;其次高中历史教学中需要引用大量文字史料,如果上课的时候在黑板上写,会浪费大量时间,而直接用PPT呈现给学生,就能节约时间,提高课堂教学效率;最后,PPT对于我个人而言也是一个提示工具,每当讲完一部分内容后我可以根据PPT的显示及时进入下一部分内容的教学,不需要再回忆教学流程。所以当我确认这个班的多媒体无法使用后,我真的心里有一丝忐忑。

不过幸好我上午已经讲过一遍了,虽然身边没有带教案,但是大致流程还是清楚的。只不过比较杯具的是,很多史料我并没有记在脑海中,所以没法把原文写在黑板上给学生看。课堂的气氛非常沉闷,到后来我发现已经有学生无精打采,开始趴在桌子上了,可我没有办法拿更为精彩的东西来吸引学生。在时间进行到一半多的时候,我一度担心一旦提前讲完了所有准备的东西,那该怎么办。但我现在回想起来觉得很奇怪,我没有用PPT,省掉了很多之前准备的内容,最后居然还东拉西扯得讲到了下课铃声响。如果现在让我回忆一下那节课究竟扯了些什么,我还真的想不起来。

下午的第二节课就比较顺利,PPT和视频都准备充分并且派上了用场。学生的兴趣也很浓,基本上都一直跟着我的思路在走。我也讲得很HIGH,没有感觉到时间的飞快流逝,下课铃响时我还剩一部分内容没有讲,不过没关系,只要学生的兴趣被调动起来,以后讲课就想对容易了。

开学前几周的管理对于一个班级班风的形成至关重要,为此我还要花费更多的精力。但其实说句心里话,我真的很想一心一意扑在教学上。作为一名教师,教学是第一位的。我在教学方面能力不是很强,我需要大把时间去提高教学能力。如果课讲得很烂,我在这个学校也就无法生存下去了。

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